富山市立堀川小学校｜富山県の教育方針・学びの特色

富山市立堀川小学校

学校公式の第97回教育研究実践発表会・参観資料から、『自己実現をはかる教育―人間としての成長を目指して―』を主題に、朝活動、くらしの時間、授業、自主活動を通じて、子どもがやりがいを見つけ、対象へ身体をかけて働きかけ、自分を見つめ直す教育を継続していることを確認した。研究会の歴史を序列化せず、学校生活全体を学びとして捉える実践として紹介する。

教育の特色などを公式情報で確認 · 確認日 2026-08-18

確認できていることを、項目ごとに。

教育の特色は、下記の公式資料をもとに紹介しています。確認した日と対象年度を合わせてお読みください。「未確認」は、制度がない・費用がかからないという意味ではありません。

募集・選考

未確認

学校や自治体の最新の公式資料で確認が必要です。

学費・諸費用

未確認

学校や自治体の最新の公式資料で確認が必要です。

通学方法

未確認

学校や自治体の最新の公式資料で確認が必要です。

寮

未確認

学校や自治体の最新の公式資料で確認が必要です。

児童数

未確認

学校や自治体の最新の公式資料で確認が必要です。

学級数

未確認

学校や自治体の最新の公式資料で確認が必要です。

学校を見学するとき、家庭で確かめたいこと

まず、登校から帰宅までの一日を想像してみましょう。朝は何時に家を出るか、送迎が必要か、放課後はどこで過ごすか。教育方針への共感と、家族が毎日続けられる条件を分けて考えると、迷っている理由が整理しやすくなります。

費用は、授業料だけでなく給食・教材・交通・行事なども確認します。初年度だけ必要なお金、毎年必要なお金、希望者だけが払うお金を分けて尋ねましょう。分からない費用をゼロとして計算しないことが大切です。

見学では「分からないことがある子供に、先生はどう声をかけていますか」「学習の進み具合を、家庭にはどう伝えますか」と聞いてみてください。帰宅後は、子供にも「気になった場所はあった？」「もう一度見てみたいことは？」と、答えを誘導せずに尋ねてみましょう。

掲載情報の違いに気づいたら

学校名・このページのURL・修正が必要な箇所・根拠となる公式ページをお知らせください。子供の氏名や、個人を特定できる情報は記載しないでください。

掲載情報の訂正を知らせる →

コノマナのお問い合わせ窓口へ移動します。学校への出願・欠席連絡には利用できません。

入学・通学について

公立の指定校。受験校ではなく、住所に基づく通学区域が原則。

家庭が確かめたいこと

自己実現は早期に将来像を決めることではなく、自分の切実な関心を見つけ、対象と仲間へ働きかけ、失敗や違いを通して自分の見方を更新する過程である。家庭には、自主活動の自由と責任、教師の支援、学習指導要領との接続、学校参観、指定学区、家庭・地域の協力負担を確認する観点を示す。

見学・説明会で尋ねる4つの問い

この特色は、週のどの時間に、誰が、どのように実施しますか。
戸惑う子や時間のかかる子には、どのような選択肢がありますか。
授業料以外を含む年間総費用と、家庭の時間負担はどの程度ですか。
公開資料に書かれた方針は、教室での子供の姿にどのように表れていますか。

最新情報を確認するときのポイント

募集・費用・通学条件は、年度ごとの確認が必要です。 以下の確認メモと、ページ下部の公式情報を合わせてお読みください。確認日は情報を閲覧した日で、現在の内容を保証するものではありません。

令和8年度学校公式ページ、第97回教育研究実践発表会・学校参観資料、富山市の令和8年度通学区域表を確認。研究内容の年度更新、校長名・児童数・学級数、堀川小学区、指定校変更、学童、費用は情報を利用する時点で、最新の公式資料を再確認する

確認できていることを、項目ごとに。

掲載情報の違いに気づいたら

入学・通学について

学校の基本情報

この学校の教育の特色

家庭が確かめたいこと

見学・説明会で尋ねる4つの問い

最新情報を確認するときのポイント

確認した公式情報

学校を知り、家庭に合う道を考える。